FICHAS DE LIBROS LEÍDOS

Los alumnos de la Srta Silvia, trabajaron en el procesador de texto, transcribiendo fichas de libros leídos.

PRODUCCIONES CORTAS

Los alumnos de 5° grado "A" y "B", realizaron algunas producciones cortas usando el procesador de texto a modo de conocer y aplicar algunas de sus herramientas. Entre ellas un texto donde debían contar los lugares que les gustaría conocer y por qué. También cuentos de su producción.

Me Gustaria Ir A

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Cuentos

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CONSEJOS SALUDABLES

Los alumnos de la Srta Estela crearon carteles digitales con consejos saludables, en diapositivas del programa Libre office.

Consejos Saludables

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CUENTOS ILUSTRADOS DE 4° GRADO

Los alumnos de la Srta. Patricia exploraron las herramientas de los distintos graficadores de las nuevas netbooks recibidas, para realizar un dibujo libre.
Luego de su producción y basados en el mismo, escribieron una historia, un cuento en el procesador de texto.
Se creó una antología de ellos, que aquí compartimos , digitalizado a través de Calameo.

Cuentos Ilustrados De Cuarto Grado

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ASÍ TRABAJÓ CUARTO GRADO

LAS MUJERES EN LA REVOLUCIÓN

Los alumnos de los 5° grados "A" y "B",  en el área de Ciencias Sociales, realizaron lecturas sobre la vida de mujeres argentinas destacadas.
Extrajeron datos para crear un cuadro comparativo en el procesador de textos y crear una presentación multimedia en libre offfice, sobre biografías de las mujeres de la revolución.

Mujeres 5 b milagros de Liliana

Las mejeres de la revolucion 5 a lujan de Liliana

Las mujeres 5 a renato de Liliana

Las mujeres de la revolución diego mar 5a de Liliana

Mujeres revolucion 5 a abril y candela de Liliana

Las mujeres de la revolucion caratula jose luis 5b de Liliana

Mujeres 5 b oscar de Liliana

ASÍ TRABAJÓ  QUINTO EN CS. SOCIALES

LA NUTRICIÓN

Con los alumnos de la Srta. Estela de 5° grado "A" y "B",  continuamos trabajando en el área de Ciencias Naturales, con el tema de la nutrición de los seres humanos.
Luego de realizar una búsqueda de datos  crearon una presentación multimedia en el editor de presentaciones de libre office.

Lucila 5a nutricion de Liliana

Nutrición Diego Martínez de Liliana

Nutricion en el ser humano mili y kiara 5 b de Liliana

ASÍ TRABAJÓ QUINTO GRADO EN CS. NATURALES

"My Favourite Star"

Los alumnos de la teacher Vanesa de 3ro "A" trabajaron en el proyecto "My Favourite Star".
Realizaron descripciones físicas de sus personajes favoritos.

1º A: E-book: "Brown Bear, Brown Bear, What do you See? "

Los alumnos  de la teacher Vanesa, leyeron una historia, luego trabajaron sobre los animales,  sus colores y  el orden en que aparecen en la historia.
Colorearon y escribieron la historia nuevamente, pensando en un final diferente.
Con estos dibujos creamos un libro digital en el sitio online StoryJumper y, por último, le agregaron sus propias voces al relato de la historia.

Read this free book made on StoryJumper

PRIMERITO TRABAJA EN SUS TABLETS

Con los alumnos de la Srta. Patricia de 1° grado trabajamos cada semana en las tablets, en el graficador Tux Paint . Dibujaron sus brujitas entre otras producciones.

"Bloqueos y Configuración de notificaciones - Facebook"

Red Social Facebook Seguridad, Privacidad, Biografía y Etiquetados.

My House 3rd Grade A

Les compartimos el video sobre cómo trabajaron los alumnos de 3° A con su teacher Vanesa

"All about me"

Los niños de 3ro A con su teacher Vanesa, realizaron presentaciones orales en base a todo aquellas cosas que los identifican tales como su color, su música, su comida favorita. También incluyeron información de su edad y cómo está compuesta su familia. Luego de cada presentación, sus compañeros les hicieron preguntas en inglés sobre sus dudas para saber y conocernos un poco más. 
Les compartimos un video de cómo  trabajaron.

HABÌA UNA VEZ UNOS DRAGONES

Con la Srta Virginia y sus alumnos de 3º grado, trabajamos con dragones. Siguieron un personaje ( dragones) en varios textos de cuentos y videos. Investigamos en la Web las caracterìsticas de los mismos. En un graficador dibujaron sus propios dragones, los cuales les mostramos en un mural digital. La docente Virginia, continùa trabajando en el proyecto y prontito les compartiremos màs material producido.

Proteger nuestros datos en el ciberespacio

Para propiciar un espacio de encuentro, reflexión y construcción grupal sobre la temática vinculada con los datos personales en el ciberespacio, se presentò a los alumnos de 3º y 4ª grado el video “Proteger nuestros datos personales”, realizado por InTec. Con esto se tiende a concientizar a los alumnos/as acerca de la necesidad de resguardar sus datos personales mientras navegan, presentar el concepto de ciberespacio y reflexionar sobre las relaciones entre el mundo virtual y el mundo físico, entendiendo ambos como parte del mundo real e informar acerca de la falsificación de identidades en el ciberespacio. El encuentro completo consistirá en la proyección del video y el desarrollo de una actividad que permitirá tematizar la problemática a partir de la reflexión sobre lo visto. Los videos Proteger tus datos personales y consejos para proteger tus datos personales forman parte del dispositivo de formación “Ser, estar y actuar seguros en internet”.

Explorando el ciberespacio

Se presentò a los alumnos de 1ª y 2ª grado el video Explorar el ciberespacio, realizado por InTec, para presentar el concepto de ciberespacio y reflexionar sobre las relaciones entre el mundo virtual y el mundo físico, entendiendo ambos como parte del mundo real, explorar las oportunidades que brinda la cultura digital, dar a conocer los riesgos existentes en Internet para generar estrategias de prevención y brindar orientaciones para navegar en la web de forma responsable y segura.

Grooming y Ciberbullyng

Estamos trabajando con los alumnos de los 7 ª, 6°y 5ª grados el taller: Grooming y Ciberbullyng “Reflexionar para ser responsables”, respectivamente. Esta instancia de formación en Educación Digital tiene como objetivo que los alumnos/as puedan comprender y desarrollar una actitud responsable y respetuosa sobre los contenidos que comparten en Internet; reflexionando, a su vez, acerca de sus modos y contextos de circulación Luego de ver los vídeos, y debatir en torno a diferentes situaciones de socialización en el ciberespacio y sus posibles consecuencias para las diferentes personas involucrada, ordenaron una lista de situaciones que podrían derivar en problemáticas de convivencia en el ciberespacio, en el termómetro del ciberbullyng. También redactaron, en un mural digital online, consejos cortos y sintéticos para prevenir el ciberbullying, con el objetivo de propiciar el inicio de una posible campaña de concientización.

Ambiente acuático

La docente Paola trabajó con sus alumnos sobre los ambientes. Luego de la investigación en la web, crearon documentos en el procesador de texto, sobre el ambiente acuático, divididos en grupos.

Las mezclas

Los alumnos de la Srta Paola buscaron información en la web sobre clasificación y separación de mezclas. Llevaron adelante experiencias en el laboratorio. Realizaron el registro fotográfico de las mismas. En el procesador de textos escribieron la descripción de los procesos realizados. Buscaron y organizaron en carpetas imágenes relacionadas a los elementos utilizados. Les socializamos el producto final

Animales inventados de 4° grado

Los alumnos de la Srta Patricia inventaron animales en el sitio online Switch Zoo.

5° GRADO NOS INFORMA Y ACONSEJA

Los alumnos de la Srta Estela trabajan en el proyecto sobre cuidados del cuerpo.

Investigaron en la web y biblioteca sobre salud y enfermedades. 

Crearon folletos con consejos sobre cuidados de enfermedades contagiosas.

Se los compartimos.

Piratas de Segundito

Los alumnos de la Srta Blanca, luego de leer cuentos y ver películas de piratas, crearon en el graficador de Tux Paint,  sus propios piratas usando las herramientas sellos y dibujo.
Les compartimos sus creaciones

Taller de Pensamiento Computacional ­2017 “Scratch”

Continuamos los talleres comenzados el año pasado sobre lenguaje de programación en Scratch. Encontrarán aquí los videotutoriales y los desafíos disponibles para ser trabajados en línea con Scratch 2.0 y para su descarga y utilización con Scratch 1.4.

 NIVEL 2 : Historieta interactiva
Aprenderemos a programar diálogos -con texto o audio- y a dibujar sobre la pantalla. 
 Videotutorial Serie Neti y sus ciberamigos: ¿Cómo programar una historieta interactiva con Scratch? Nivel 2  
NIVEL 2: Programamos diálogos 

NIVEL 2 Desafío online - Scratch 2.0

NIVEL 3 Residuos electrónicos

Nivel 1

En este nivel se plantea un problema matemático al usuario . Identificar que, en este caso, es el programador quien debe realizar el cálculo previamente e indicarle el resultado esperado al programa.

utilizará los sensores de pregunta y respuesta y la estructura de control “si - si no”.

NIVEL 3  Problema matemático

NIVEL 3  Desafío online - Scratch 2.0

NIVEL 4  Residuos electrónicos  Nivel 2

Objetivo: modificar una programación para potenciarla. Crear un programa que indique la cantidad de basura electrónica generada en un aula de acuerdo a la cantidad de alumnos que ingrese el usuario.

NIVEL 4 Interactuar con el usuario

NIVEL 4   Desafío online - Scratch 2.0

NIVEL 5  Debugging”: identificación de errores de programación y modificación de códigos

Objetivo: lograr la afinación de las notas del piano de Ada.

Utilizar la categoría “sonidos”, elección de instrumentos, notas. Diferencias entre ejecutar una nota y un audio. Depuración de errores. 

NIVEL 5 Desafío online - Scratch 2.0

NIVEL 6 Recorrer el entorno de Scratch 2.0. y analizar las diferencias respecto a Scratch 1.4

Creación de clones

Creación de funciones más bloques

Creación de listas

7° grado:Experiencias con propiedades térmicas de los materiales