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ASI TRABAJAMOS EN EL TALLER DE PENSAMIENTO COMPUTACIONAL 2023

 Durante los meses de Mayo y Junio estoy  trabajando en el taller de pensamiento computacional, programación y robótica con todos los grados de la escuela. 

Los alumnos realizan con entusiasmo los diferentes desafíos aprendiendo a programar en bloque,  en distintos  sitios web. En cada uno de ellos se pone en juego el desarrollo de habilidades de pensamiento para la búsqueda de soluciones a un determinado problema favoreciendo el desenvolvimiento de estrategias para comprender y analizar problemas, recopilar y representar datos, diseñar soluciones, experimentar y corregir errores, y evaluar resultados. Este proceso, que se retroalimenta a sí mismo, facilita la comprensión, el razonamiento y la construcción de conocimientos significativos en colaboración, en el marco de la cultura digital. 

Este mural que les comparto lo iré actualizando a medida que vayamos trabajando en el taller, en nuevos sitios de programación, durante el año.

CAPERUCITA Y EL LOBO

 Los alumnos de 1° grado, dibujaron en las tablets, luego de escuchar el cuento de Caperucita roja y el lobo. 

COMENZAMOS A PROGRAMAR!

 

1° CICLO:  

1- ARRASTRAR Y SOLTAR

2- UNIMOS MITADES     

3- CREA TU MONSTRUO

3° Y 4° GRADO: 

1-ROBOT DE SUMAS

2- A DÓNDE VA EL ROBOT?

3-DIETA DE CHURRASCOS

4-BLOCKLY

5°  6°  Y 7° GRADO

1- PROGRAMA TU BOT

2-COTY COMIENZA A DIBUJAR

3- ANA Y ELSA

4- LAS PALABRAS DE TOTO

INTRODUCCIÓN A SCRATCH

TALLER DE PENSAMIENTO COMPUTACIONAL, PROGRAMACIÓN Y ROBÓTICA 2023

 

Durante el mes de Mayo y Junio estaré trabajando con los alumnos de todos los grados en el taller de programación. Dejo aquí el muro digital con las actividades y páginas donde estaremos desarrollando el pensamiento computacional

ABRIL: TALLERES DE CIUDADANÍA DIGITAL

 Queridas familias: durante el mes de Abril estaré trabajando con los alumnos de todos los grados , talleres de ciudadanía digital. Abordaremos temas como uso responsable de los equipos y de internet, proteger datos personales en el ciberespacio, ciberacoso, privacidad online, huella digital, riesgos de publicaciones,  ciberbullying, ciberseguridad, grooming dependiendo del grado. 

Con primerito desarrollaremos el taller "Manos  a las tablets" donde conoceremos qué podemos hacer con ella, sus cuidados, sus herramientas. 

Seguiremos aprendiendo  a navegar en forma segura y a ejercer una buena ciudadanía digital en este primer taller  de 2023. 

Aquí les comparto el material que seleccioné para trabajar con cada grado. Continuaré agregando en cada uno de ellos ,durante el año. 

Saludos

Prof. Liliana

GALERÍA DE ARTE SOBRE EGIPTO DE 1° GRADO "B"

Los alumnos de 1° "B" se expresaron a través del dibujo en el graficador Tux Paint, para compartirnos algo de lo mucho que aprendieron sobre Egipto antiguo, con su Srta Virginia.

UN VIAJE POR EL ANTIGUO EGIPTO DE 1° GRADO "A"

Les comparto un video donde los alumnos de 1° grado nos muestran algo de lo mucho que aprendieron sobre Egipto, con su Srta Marina.

1° GRADO: APRESTAMIENTO DE TUX PAINT

 Los alumnos de primerito comienzan a usar el graficador infantil. Conocen y exploran sus herramientas. Realizan un dibujo libre. Creo una galería que aquí les comparto. Avanza automáticamente. 

1° GRADO"A"

1° GRADO "B"

GALERÍA DE BRUJAS DE 1° GRADO "A" Y "B".

 Las Srtas Marina y Virginia desarrollaron el proyecto "Brujas" con sus alumnos. Luego de escuchar varios cuentos con brujas, identificar sus características y trabajar en diferentes actividades en clase con sus docentes, realizamos el aprestamiento del graficador Tux Paint, donde dibujaron brujas.

Les comparto una galería que armé con sus producciones. Puede demorar un poquito en cargar por las animaciones. 

Primerito dibuja las malas de Blancanieves

Los alumnos luego de la escucha del cuento de Blancanieves, trabajaron sobre el mismo. Se destacó las características de la madrastra y la bruja con sus elementos representativos. Dibujaron en el graficador Tux Paint uno de estos dos personajes del cuento. Se arma una galería con los mismos.


GALERÍA DE BLANCANIEVES Y LAS MALAS by Slidely Slideshow

1° Grado: Caperucita Roja

Los alumnos de primerito escucharon el cuento de Caperucita Roja y realizaron actividades de comprensión lectora.
Dibujaron en el graficador de las tablets a Caperucita y al lobo feroz.
Se armó una galería con los dibujos que aquí les compartimos.

1° grado usa la calculadora de las tablets

Los alumnos de primerito aprenden a usar la calculadora de las tablets para realizar cuentitas.

Arturo y Clementina en 1° grado "A" Y "B"

En el marco de la Jornada de Educación en Igualdad, Prevención y Erradicación de la Violencia de Género se desarrolló esta jornada- taller.  
Pensamos entre todos: ¿Por qué creen que Clementina no era feliz?, ¿Qué les parece el final del cuento?. El maltrato verbal ¿es violencia?, esta historia nos hace acordar que ¿conocemos a alguna Clementina en la vida real?
Finalmente se realiza un taller de construcción de un libro álbum. La creación colectiva entre alumnos y familias de éste se da mediante una técnica de las artes visuales: el collage. Se trabajó en grupos, cada uno con una escena del cuento. 
El material bibliográfico para la Lectura Compartida: "Choco encuentra una mamá"  de keiko Kasza. 
Para anticipar la lectura sobre el día de la jornada escuchamos un audio cuento de la narradora Beatriaz Montero: https://www.youtube.com/watch?v=3pHIAdW-PHs y para la jornada con los padres “Arturo y Clementina” de Adela Turín.

1° A y B trabajamos en las tablets

Los alumnos de los primeritos realizan actividades de Matemática, descargadas en las tablets de la colección de Educ.ar "Cuentas y sorpresas", niveles 1, 2, 3 y 4.

1° grado construye maracas

Los alumnos de primer grado "A" y "B", crearon maracas con la Profesora de Educación Tecnológica, Gisela, para el acto escolar del 25 de Mayo.

LAS PERSONAS CREAN DISTINTAS CLASES DE TÉCNICAS PARA DAR FORMA A LOS OBJETOS Y REALIZAR CONSTRUCCIONES USANDO UNA GRAN VARIEDAD DE MATERIALES.
PARA PODER REPRODUCIR UNA TÉCNICA A TRAVÉS DEL TIEMPO, LAS PERSONAS NECESITARON REGISTRAR "CÓMO HACER"

Alcances de contenidos:
-Establecimiento de relaciones entre el tipo de acciones realizadas sobre los materiales durante un proceso de producción y el tipo de herramientas adecuadas en cada una de las técnicas (acciones: doblar, apretar, cortar, estirar, amasar, mezclar, de acuerdo con las características del material y el tipo de herramienta empleada).
-Identificación de las formas en que las personas logran reproducir las técnicas a través de instructivos (por ejemplo: dibujos, gráficos, transmisión oral o escrita)
Actividad:
Se explorarán las características del papel como material para transformar, reconociendo las distintas técnicas que se pueden aplicar sobre él: doblar, cortar, pegar, etc. (No todas requieren herramientas.)
Se utilizarán estas figuras de papel como insumo para decorar maracas para utilizar como instrumentos durante el baile del acto escolar del 25 de Mayo.
Al alcanzar el producto, se armará entre todos el paso a paso del procedimiento en dibujos, el "cómo hacer", para poder transmitirle este conocimiento a otras personas.

1º A: E-book: "Brown Bear, Brown Bear, What do you See? "

Los alumnos  de la teacher Vanesa, leyeron una historia, luego trabajaron sobre los animales,  sus colores y  el orden en que aparecen en la historia.
Colorearon y escribieron la historia nuevamente, pensando en un final diferente.
Con estos dibujos creamos un libro digital en el sitio online StoryJumper y, por último, le agregaron sus propias voces al relato de la historia.

Read this free book made on StoryJumper

PRIMERITO TRABAJA EN SUS TABLETS

Con los alumnos de la Srta. Patricia de 1° grado trabajamos cada semana en las tablets, en el graficador Tux Paint . Dibujaron sus brujitas entre otras producciones.

Explorando el ciberespacio

Se presentò a los alumnos de 1ª y 2ª grado el video Explorar el ciberespacio, realizado por InTec, para presentar el concepto de ciberespacio y reflexionar sobre las relaciones entre el mundo virtual y el mundo físico, entendiendo ambos como parte del mundo real, explorar las oportunidades que brinda la cultura digital, dar a conocer los riesgos existentes en Internet para generar estrategias de prevención y brindar orientaciones para navegar en la web de forma responsable y segura.

Taller de Pensamiento Computacional ­2017 “Scratch”

Continuamos los talleres comenzados el año pasado sobre lenguaje de programación en Scratch. Encontrarán aquí los videotutoriales y los desafíos disponibles para ser trabajados en línea con Scratch 2.0 y para su descarga y utilización con Scratch 1.4.

 NIVEL 2 : Historieta interactiva
Aprenderemos a programar diálogos -con texto o audio- y a dibujar sobre la pantalla. 
 Videotutorial Serie Neti y sus ciberamigos: ¿Cómo programar una historieta interactiva con Scratch? Nivel 2  
NIVEL 2: Programamos diálogos 

NIVEL 2 Desafío online - Scratch 2.0

NIVEL 3 Residuos electrónicos

Nivel 1

En este nivel se plantea un problema matemático al usuario . Identificar que, en este caso, es el programador quien debe realizar el cálculo previamente e indicarle el resultado esperado al programa.

utilizará los sensores de pregunta y respuesta y la estructura de control “si - si no”.

NIVEL 3  Problema matemático

NIVEL 3  Desafío online - Scratch 2.0

NIVEL 4  Residuos electrónicos  Nivel 2

Objetivo: modificar una programación para potenciarla. Crear un programa que indique la cantidad de basura electrónica generada en un aula de acuerdo a la cantidad de alumnos que ingrese el usuario.

NIVEL 4 Interactuar con el usuario

NIVEL 4   Desafío online - Scratch 2.0

NIVEL 5  Debugging”: identificación de errores de programación y modificación de códigos

Objetivo: lograr la afinación de las notas del piano de Ada.

Utilizar la categoría “sonidos”, elección de instrumentos, notas. Diferencias entre ejecutar una nota y un audio. Depuración de errores. 

NIVEL 5 Desafío online - Scratch 2.0

NIVEL 6 Recorrer el entorno de Scratch 2.0. y analizar las diferencias respecto a Scratch 1.4

Creación de clones

Creación de funciones más bloques

Creación de listas