viernes, 28 de septiembre de 2018
Microorganismos, hongos y bacterias
martes, 18 de septiembre de 2018
Conozco, cuido y respeto mi cuerpo.
Los alumnos de 3° grado trabajaron en éste taller en el espacio de E.S.I. el conocimiento , cuidado y respeto al cuerpo de uno mismo y del otro.
Utilizando un afiche realizaron un contorno de la figura humana ( nene y nena), luego observaron que a simple vista no había diferencias. A través de preguntas la docente indujo a reconocer y nombrar partes del cuerpo. Se reconoció que ambas figuras presentaban similitudes y diferencias corporales.
Bajo la consigna de cómo cuido mi cuerpo, la maestra fue anotando en el pizarrón lo que los alumnos/as fueron expresando, teniendo en cuenta situaciones cotidianas. Luego tomaron registros en sus cuadernos.
Al finalizar esta actividad se trabajó el por qué es importante el cuidado del cuerpo, qué debo hacer para cuidarlo, qué hacen los grandes para cuidarme y qué hago yo para cuidar al otro.
Para finalizar este proyecto se llevó a cabo una actividad en la cual la docente explicó las diferencias entre los ámbitos públicos y privados, y qué acciones se pueden desarrollar en cada una.
La jornada se cerró con una puesta en común, en el cual los alumnos lograron conocer información básica sobre el cuidado, respeto y promoción a la salud del cuerpo.
Utilizando un afiche realizaron un contorno de la figura humana ( nene y nena), luego observaron que a simple vista no había diferencias. A través de preguntas la docente indujo a reconocer y nombrar partes del cuerpo. Se reconoció que ambas figuras presentaban similitudes y diferencias corporales.
Bajo la consigna de cómo cuido mi cuerpo, la maestra fue anotando en el pizarrón lo que los alumnos/as fueron expresando, teniendo en cuenta situaciones cotidianas. Luego tomaron registros en sus cuadernos.
Para finalizar este proyecto se llevó a cabo una actividad en la cual la docente explicó las diferencias entre los ámbitos públicos y privados, y qué acciones se pueden desarrollar en cada una.
La jornada se cerró con una puesta en común, en el cual los alumnos lograron conocer información básica sobre el cuidado, respeto y promoción a la salud del cuerpo.
lunes, 17 de septiembre de 2018
Arturo y Clementina en 1° grado "A" Y "B"
En el marco de la Jornada de Educación en Igualdad, Prevención y Erradicación de la Violencia de Género se desarrolló esta jornada- taller.
Pensamos entre todos: ¿Por qué creen que Clementina no era feliz?, ¿Qué les parece el final del cuento?. El maltrato verbal ¿es violencia?, esta historia nos hace acordar que ¿conocemos a alguna Clementina en la vida real?
Finalmente se realiza un taller de construcción de un libro álbum. La creación colectiva entre alumnos y familias de éste se da mediante una técnica de las artes visuales: el collage. Se trabajó en grupos, cada uno con una escena del cuento.
El material bibliográfico para la Lectura Compartida: "Choco encuentra una mamá" de keiko Kasza.
Para anticipar la lectura sobre el día de la jornada escuchamos un audio cuento de la narradora Beatriaz Montero: https://www.youtube.com/watch?v=3pHIAdW-PHs y para la jornada con los padres “Arturo y Clementina” de Adela Turín.
Pensamos entre todos: ¿Por qué creen que Clementina no era feliz?, ¿Qué les parece el final del cuento?. El maltrato verbal ¿es violencia?, esta historia nos hace acordar que ¿conocemos a alguna Clementina en la vida real?
Finalmente se realiza un taller de construcción de un libro álbum. La creación colectiva entre alumnos y familias de éste se da mediante una técnica de las artes visuales: el collage. Se trabajó en grupos, cada uno con una escena del cuento.
El material bibliográfico para la Lectura Compartida: "Choco encuentra una mamá" de keiko Kasza.
Para anticipar la lectura sobre el día de la jornada escuchamos un audio cuento de la narradora Beatriaz Montero: https://www.youtube.com/watch?v=3pHIAdW-PHs y para la jornada con los padres “Arturo y Clementina” de Adela Turín.
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