Piratas de Segundito

Los alumnos de la Srta Blanca, luego de leer cuentos y ver películas de piratas, crearon en el graficador de Tux Paint,  sus propios piratas usando las herramientas sellos y dibujo.
Les compartimos sus creaciones

Taller de Pensamiento Computacional ­2017 “Scratch”

Continuamos los talleres comenzados el año pasado sobre lenguaje de programación en Scratch. Encontrarán aquí los videotutoriales y los desafíos disponibles para ser trabajados en línea con Scratch 2.0 y para su descarga y utilización con Scratch 1.4.

 NIVEL 2 : Historieta interactiva
Aprenderemos a programar diálogos -con texto o audio- y a dibujar sobre la pantalla. 
 Videotutorial Serie Neti y sus ciberamigos: ¿Cómo programar una historieta interactiva con Scratch? Nivel 2  
NIVEL 2: Programamos diálogos 

NIVEL 2 Desafío online - Scratch 2.0

NIVEL 3 Residuos electrónicos

Nivel 1

En este nivel se plantea un problema matemático al usuario . Identificar que, en este caso, es el programador quien debe realizar el cálculo previamente e indicarle el resultado esperado al programa.

utilizará los sensores de pregunta y respuesta y la estructura de control “si - si no”.

NIVEL 3  Problema matemático

NIVEL 3  Desafío online - Scratch 2.0

NIVEL 4  Residuos electrónicos  Nivel 2

Objetivo: modificar una programación para potenciarla. Crear un programa que indique la cantidad de basura electrónica generada en un aula de acuerdo a la cantidad de alumnos que ingrese el usuario.

NIVEL 4 Interactuar con el usuario

NIVEL 4   Desafío online - Scratch 2.0

NIVEL 5  Debugging”: identificación de errores de programación y modificación de códigos

Objetivo: lograr la afinación de las notas del piano de Ada.

Utilizar la categoría “sonidos”, elección de instrumentos, notas. Diferencias entre ejecutar una nota y un audio. Depuración de errores. 

NIVEL 5 Desafío online - Scratch 2.0

NIVEL 6 Recorrer el entorno de Scratch 2.0. y analizar las diferencias respecto a Scratch 1.4

Creación de clones

Creación de funciones más bloques

Creación de listas

7° grado:Experiencias con propiedades térmicas de los materiales

Egresados 2016

Mural digital del cuidado del cuerpo y la salud: Sistemas

Los alumnos de la Srta Estela trabajaron los sistemas en el proyecto Cuidados del cuerpo y la salud

Jugamos a la Oca en la PDI

Primerito realizó actividades en la PDI sobre juego de la Oca de oficios

Segundo ve cuentos multimediales y realiza actividades en la PDI

Los alumnos de la Srta Marina de 2° grado, vieron y escucharon una serie de cuentos tradicionales en la PDI y al finalizar cada uno , realizaron actividades interactivas relacionadas al mismo.

Hadas de segundo

Los alumnos de 2° grado eligieron un hada madrina, le pusieron nombre, eligieron ropa y palabras mágicas. La dibujaron y grabaron su descripción para armar un videito y mostrárselos a uds.

Lobitos de primero

Los alumnos de primerito de la Srta Evelyn leyeron cuentos con lobos. Luego los dibujaron en el graficador Paint. También escribieron en el procesador de texto del Libre Office , aprendiendo a guardar y abrir los documentos.
Les compartimos sus lobitos.

Taller de Pensamiento Computacional ­2016 “Ada y Coco Loco programadores”

El Taller de Pensamiento Computacional “Ada y Coco Loco programadores” está destinado a docentes y alumnos de todas las escuelas de la Ciudad de Buenos Aires y forma parte del dispositivo de formación y acompañamiento del Plan S@rmiento BA (PSBA). A través de materiales audiovisuales y desafíos en Scratch, la propuesta tiene como objetivo que los alumnos desarrollen competencias propias de la cultura digital y del pensamiento computacional. No está dividida por ciclo escolar, sino en cuatro niveles de complejidad. Durante 2016,trabajaremos los contenidos correspondientes al nivel 1. Programar es una forma de poner en práctica el pensamiento computacional. Scratch es un entorno de programación gratuito y amigable, diseñado para dar los primeros pasos en el lenguaje de la programación, lo que lo convierte en un recurso particularmente apto para el aula. Según sus creadores -un grupo de investigadores del Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT)-, Scratch fue diseñado para que niños y jóvenes puedan expresar sus ideas de forma creativa, al tiempo que desarrollan habilidades de pensamiento lógico y de aprendizaje del Siglo XXI . Nivel 1 Contenidos del Programa Scratch ● Reconocimiento del entorno de Scratch. ● Escenarios. Insertar imágenes y/o dibujar el escenario. ● Objetos y personajes: insertar. Importar. Editar. Duplicar, borrar, agrandar y achicar (barra de herramientas). ● Disfraces. Crear animación. Diferencia entre animación y movimiento. ● Sonidos: importar y grabar. ● Presentación de las categorías “movimiento”, “apariencia”, “control” y “sonido”. Habilidades Digitales ● Ubicación de objetos en el área de trabajo. ● Noción de algoritmo. ● Programación. ● Anticipación. ● Estrategia. ● Modificación del comportamiento. Exploramos scratch: ¿Cómo hacer una animación con Scratch? Nivel 1 https://youtu.be/wSWvnDpI1J8                  Desafios Scratch Nivel 1- Coco Loco El Superhéroe https://scratch.mit.edu/projects/119151867/ Nivel 1 - Coco Loco El Superhéroe_Mayúscula https://scratch.mit.edu/projects/121187930/   
Nivel 1 - La Fiesta de Coco Loco https://scratch.mit.edu/projects/116780330/
 Nivel 1 - La Fiesta de Coco Loco - Mayúscula https://scratch.mit.edu/projects/124276296/
 Scratch para descargar a las netbooks https://drive.google.com/open?id=0BwOHHk4Ax3zYbEpYMnBCcld5bEU

VIDEOTUTORIALES