Investigadores de plantas

Los alumnos de 3° grado "B", de la Srta Paula, investigan sobre plantas.
Observaron diversas hojas con lupa y microscopio.  Realizaron registro de la actividad.

Loco Lope de 3° B

Los alumnos de la Srta Paula crearon el señor cabeza de pasto, conocido también como  loco lope.  Fue una accesorio muy simpático en los años 80-90.  

Esta  cabeza de media tiene la llamativa particularidad de que, al regarla, le crece pasto donde debería estar el pelo. Por eso el nombre de loco lope .
Es una divertida actividad para observar cómo es el crecimiento del césped, muy útil para enseñar a los niños sobre el desarrollo de la vegetación, educándolos en el aprendizaje de técnicas simples, responsabilidades y disfrute de la naturaleza.

Loco López de 3° B by Slidely Photo Gallery

Microorganismos, hongos y bacterias

A partir de una experiencia sencilla y usando el microscopio, los alumnos de 4° grado "A" de la Srta Virginia, observaron distintos alimentos en descomposición y el accionar de los microorganismos.

Conozco, cuido y respeto mi cuerpo.

Los alumnos de 3° grado trabajaron en éste taller  en el espacio de E.S.I. el conocimiento , cuidado y respeto al cuerpo de uno mismo y del otro.
Utilizando un afiche  realizaron un contorno de la figura humana ( nene y nena), luego observaron que a simple vista no había diferencias. A través de preguntas la docente indujo a reconocer y nombrar partes del cuerpo. Se reconoció que ambas figuras presentaban similitudes y diferencias corporales.
Bajo la consigna de cómo cuido mi cuerpo, la maestra fue anotando en el pizarrón lo que los alumnos/as fueron expresando, teniendo en cuenta  situaciones cotidianas. Luego tomaron registros en sus cuadernos.

Al finalizar esta actividad se trabajó el por qué es importante el cuidado del cuerpo, qué debo hacer para cuidarlo, qué hacen los grandes para cuidarme y qué hago yo para cuidar al otro.
Para finalizar este proyecto se llevó a cabo una actividad en la cual la docente explicó las diferencias entre los ámbitos públicos y privados, y  qué acciones se pueden desarrollar en cada una.
La jornada se cerró con una puesta en común, en el cual los alumnos lograron conocer información básica sobre el cuidado, respeto y promoción a la salud del cuerpo.

Arturo y Clementina en 1° grado "A" Y "B"

En el marco de la Jornada de Educación en Igualdad, Prevención y Erradicación de la Violencia de Género se desarrolló esta jornada- taller.  
Pensamos entre todos: ¿Por qué creen que Clementina no era feliz?, ¿Qué les parece el final del cuento?. El maltrato verbal ¿es violencia?, esta historia nos hace acordar que ¿conocemos a alguna Clementina en la vida real?
Finalmente se realiza un taller de construcción de un libro álbum. La creación colectiva entre alumnos y familias de éste se da mediante una técnica de las artes visuales: el collage. Se trabajó en grupos, cada uno con una escena del cuento. 
El material bibliográfico para la Lectura Compartida: "Choco encuentra una mamá"  de keiko Kasza. 
Para anticipar la lectura sobre el día de la jornada escuchamos un audio cuento de la narradora Beatriaz Montero: https://www.youtube.com/watch?v=3pHIAdW-PHs y para la jornada con los padres “Arturo y Clementina” de Adela Turín.

Acto escolar sobre Nuestras Islas malvinas

Los alumnos de 6° grado, de la Srta Norma buscaron en la Web imágenes relacionadas a nuestras Islas Malvinas, para crear una presentación que usaron en el acto escolar mientras relataban el acontecimiento en vivo.

Cuentos de terror 7° grado

A partir de la lectura de varios cuentos de terror, los alumnos de la Srta Norma de 7° grado, escribieron e ilustraron  cuentos de su autoría en este género.

Libro Cuentos De Terror

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5° grado mundialista

Los alumnos de 5° grado de la Srta Patricia, trabajaron en el proyecto "Mundial de fútbol y algo más", en una WebQuest que he creado para el mismo. https://sites.google.com/site/mundialdefutbolyalgomas/
Organizados en grupos investigaron, crearon , solucionaron distintas situaciones y actividades. Cada uno desempeñó un rol que sumado a los de sus compañeros de equipo lograron un producto, una tarea, un trabajo final. Presentaron sus trabajos en distintas herramientas que se les fue indicando en cada actividad.
Se ha creado  un aula virtual en Edmodo, a través de la misma se les asignó cada actividad , indicaciones, tutoriales, etc y ellos al realizarla,  la enviaban a su docente por este medio.
Investigaron los países que intervienen en esta Competencia Deportiva. Armaron un cuadro en el procesador de texto  para completarlo con datos de los países participantes: País. Capital. Continente. Población. Moneda. Superficie. Bandera. Idioma....
Buscaron en GoogleMaps los países mundialistas, capturaron pantalla de la imagen de cada país explorado pegándolo en un documento del procesador de texto.  Averiguaron qué países americanos formaron parte de la Copa, las ciudades sedes del mundial, estadios, dimensiones de las mismas y capacidad, las medidas de la cancha,  entre otras tareas. Realizaron investigaciones en la Web, usaron procesador de texto y planilla de cálculo para realizar sus actividades.
Se armó una presentación para mostrarles lo trabajado.

4° grado crea Booktrailers

Los alumnos de 4° grado trabajaron con Tics sobre algunas de las lecturas realizadas. 4° grado A de la Srta Virginia, trabajó con "Manuela en el umbral" y los alumnos de 4° B de la Srta Lorena, con "Un cuento de amor en mayo" y "El negro de Paris".
 Se organizaron en grupos y determinaron tareas para crear un book trailer. Vieron videos de ejemplos de booktrailer y la manera de preparar el material para realizar el video y cómo trabajar en la aplicación de sus netbooks, para armarlo y editarlo. Se ha creado el aula virtual en Edmodo para cada grado, a través de las cuales se intercambiaron archivos de texto, imágenes , videos y tutoriales para su creación. También las docentes asignan actividades de sus áreas y proporcionan a sus alumnos material de lectura a través de Edmodo.
 Aprendieron a descargar las imágenes adjuntas del aula virtual a sus netbooks y a transferir archivos de una computadora a otra a través de un pendrive. Crearon carpetas en sus netbooks para archivar las imágenes, textos y música seleccionadas. Escribieron en el procesador de textos frases y preguntas disparadoras para usar en el book trailer. Dibujaron en el graficador escenas y personajes para usar en el video. También dibujaron en papel y los escaneamos.
4° GRADO CREA SUS BOOK TRAILERS by Slidely Photo Gallery

3° A dibuja y escribe sobre Melisanda

Los alumnos de la Srta Jessica de 3°A realizaron la lectura y comprensión de "La larga historia de la princesa Melisanda". En el graficador Tux Paint dibujaron personajes del cuento.
En el Procesador de texto transcribieron mensajes entre el rey y su hada madrina y oraciones. Resaltaron sustantivos y adjetivos del cuento. También describieron por escrito los personajes, algunas secuencias y el conflicto de cada capítulo.
La docente les dictó palabras y oraciones que los alumnos escribieron y luego intercambiaron las tablets para corregirse entre ellos con la supervisión de la señorita.


MELISANDA 3°A by Slidely Slideshow
A

ASÍ TRABAJA 3° GRADO"A" by Slidely Photo Gallery